ผังมโนทัศน์คณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ปฏิทินการเรียนรู้ตลอด 10 สัปดาห์
|
Quarter
|
สัปดาห์
|
สาระ/เนื้อหา
|
จำนวนชั่วโมงเรียน
|
|
1
|
1
|
ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์
|
2
|
|
- สร้างข้อตกลงร่วมกัน
|
|||
|
- สรุปความเข้าใจก่อนเรียน
|
|||
|
2
|
จำนวนและการดำเนินการ
|
5
|
|
|
- เกมการคิด
|
|||
|
- ความหลากหลายของการแสดงจำนวน
|
|||
|
- จำแนกชนิดของจำนวนตามมาตรการวัด
(Nominal Scale, Ordinal Scales, Interval Scale,Ratio Scale) |
|||
|
-
นำเสนอข้อมูลในรูปแบบที่เข้าใจง่าย
|
|||
|
3
|
จำนวนและการดำเนินการ
|
5
|
|
|
- การแบ่งเป็นส่วนๆละเท่าๆกัน
(สื่อจริงหาง่ายใกล้ตัว)
|
|||
|
- การวาดภาพแทนเศษส่วนที่แบ่งจริง
|
|||
|
-
เปรียบเทียบเศษส่วนและเรียงลำดับเศษส่วน
|
|||
|
-
การบวกเศษส่วนด้วยเศษส่วนที่เท่ากัน
|
|||
|
-
การลบเศษส่วนด้วยเศษส่วนที่เท่ากัน
|
|||
|
4
|
- การคูณเศษส่วนด้วยจำนวนเต็ม
|
5
|
|
|
5
|
- การหารเศษส่วนด้วยจำนวนเต็ม
|
5
|
|
|
6
|
- เศษส่วนกับจำนวนคละ
|
5
|
|
|
- เศษส่วนกับทศนิยม
|
|
||
|
- การเปรียบเทียบเศษส่วน
จำนวนคละ และ ทศนิยม
|
5
|
||
|
7-8
|
- การบวกเศษส่วน
จำนวนคละ และ ทศนิยม
|
10
|
|
|
- การลบเศษส่วน
จำนวนคละ และ ทศนิยม
|
|||
|
- การคูณเศษส่วน
จำนวนคละ และ ทศนิยม
|
|||
|
- การหารเศษส่วน
จำนวนคละ และ ทศนิยม
|
|||
|
9
|
โจทย์ปัญหาระคน (เศษส่วน
จำนวนเกิน และทศนิยม)
|
5
|
|
|
10
|
ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์
|
5
|
|
|
ทบทวนและสรุปองค์ความรู้
|
